33 de milioane de cetățeni globali trăiesc în cele mai competitive 5 economii ale lumii în prezent. Ei beneficiază de cele mai ridicate standarde de bunăstare, chiar dacă au resurse diferite, poziții geografice diferite, propriile lor probleme, săracii lor și permanentele lor căutări de reforme.
VR remodelează modul în care învățăm și conduce la o creștere remarcabilă a eficienței învățării, cu 76%, în comparație cu metodele tradiționale. Echipamentele VR transformă clasicele ore monotone de școală într-o aventură captivantă dintr-o călătorie spectaculoasă.
Conferința live online ”România producătoare în noua paradigmă economică: probleme, finanțarea dezvoltării, intrarea în viitor”
Impactul tehnologiilor în economie și educație, deriva în care se află tinerii, deficiențele învățământului au fost principalele teme dezbătute în cadrul unei conferințe cu 500 de participanți din Transilvania.
de Andreea Paul Doua intrebari dese pe care le primesc de la profesori si parinti: – “Cum putem creste entuziasmul elevilor de a invata si performa?” – “Tehnologia si inteligenta artificiala ne influenteaza copiii. Ce avem de facut?” au cate 10 raspunsuri, pe care le impartasesc cu drag. Tineti cont de la bun […]
Autor: Anca Tamaș (INACO) Conform IMD World Competitiveness Center, în 2020, România se află pe locul 48 în clasamentul competitivității din 64 de țări analizate, în urcare cu 3 poziții față de 2019. Deși am înregistrat o ușoară urcare, România se află totuși printre ultimele locuri dintre țările UE, mai exact pe locul 23 din […]
Autor: Andreea Paul (INACO) Internetul a generat al doilea val fantastic al democratizării accesului la cunoaștere, în secolul trecut, mult după apariția tipăriturii, cu o viteză accelerată în anul pandemic 2020, fără precedent în istoria omenirii. Să ne uităm acum, pe scurt, la cele mai semnificative tendințe EdTech care vor transforma educația în 2021 și să proiectăm școala anului 2030 sau chiar 2050, pentru care pregătim […]
INACO a aderat la Pactul european pentru competențe în ziua lansării Monitorului educației și formării din 2020. Comisia Europeană a publicat ieri Monitorului educației și formării din 2020 (Education and Training Monitor 2020), care analizează principalele provocări pentru sistemele educaționale europene, inclusiv o comparație între țări și cu 27 de rapoarte de țară, propunând politici […]
Autor: Andreea Paul (INACO) Locul României în lume la patru indicatori ce țin de calitatea vieții noastre, în anul 2020. Trăim în pace, cheltuim mult pentru militarizare raportat la puterea noastră economică, dar inovăm prea puțin și nu am întărit suficient democrația românească. Iată și liderii globali de la care avem ce învăța cum să […]
Autor: Mariana Nicolae Suntem asaltați continuu de știri dramatice, false sau reale are mai puțină importanță, important este să ne agațe atenția suficient pentru a da clic pe ele și a contribui, adeseainvoluntar, la succesul unui proiect despre care adesea nici nu suntem conștienți. Eventual, mult mai târziu, aflăm că am fost manipulați, atrași, agățați de troli sau alte creaturi generate de cei pricepuți la scris coduri, sau alți algoritmi, sau … ceea ce am început să numim din comoditate cu prescurtarea atotcuprinzătoare IA – inteligența artificială. Acum vreo 2 săptămâni la Davos, la Forumul Economic Mondial, unde se-ntâlnesc bogații și puternicii lumii pentru a dezbate problemele critice ale omenirii, antropologul Yuval NoahHarari a oferit câteva „adevăruri usturătoare”. Iată pe foarte scurt ce a spus Harari. Societatea omenească are mult prea multe probleme în prezent și este dificil să ne concentrăm pe cele mai critice pentru a le rezolva. Dar trei reprezintă chestiuni de supraviețuire. Ele sunt, în opinia lui Harari, războiul nuclear, colapsul ecologic și perturbarea tehnologică. Primele două sunt deja bine cunoscute, dar perturbările […]